Η Φιλοσοφία μας

Η Ιστορία μας

Μια Παράδοση Εκπαίδευσης & Φροντίδας

Ο παιδικός σταθμός – νηπιαγωγείο Ντεκρολί αποτελεί σημείο αναφοράς στην προσχολική εκπαίδευση από το 1987. Ιδρύθηκε από τους εκπαιδευτικούς Νίκο Κυριακίδη και Ειρήνη Αργυριάδου, αντλώντας έμπνευση από τη φιλοσοφία του Βέλγου παιδαγωγού Οβίδιου Ντεκρολί, που έθεσε τις βάσεις για μια βιωματική και παιδοκεντρική προσέγγιση στη μάθηση.

Από τα πρώτα του βήματα, το Ντεκρολί αγκαλιάστηκε από γονείς και παιδιά, ξεκινώντας σε έναν φιλόξενο χώρο στον οικισμό Γαλήνη. Η συνεχής αύξηση των μαθητών οδήγησε το 1993 στη μεταστέγαση του σχολείου στο σύγχρονο κτίριο όπου λειτουργεί μέχρι σήμερα, πάντα με την ίδια αγάπη και αφοσίωση στο παιδί.

Μέσα σε 30 και πλέον χρόνια λειτουργίας, το Ντεκρολί ξεχώρισε για τα καινοτόμα εκπαιδευτικά προγράμματά του, δίνοντας έμφαση όχι μόνο στη γνωστική ανάπτυξη, αλλά και στην ψυχική υγεία, την κοινωνικοποίηση και την ενεργή συμμετοχή των γονέων.

Από το 2014, η Ελισάβετ Κόντου ανέλαβε τη διεύθυνση του σχολείου, συνεχίζοντας με αφοσίωση το όραμα των ιδρυτών. Σήμερα, το Ντεκρολί εμπλουτίζει το εκπαιδευτικό του πρόγραμμα με νέες δραστηριότητες, διευρύνοντας τις εμπειρίες των παιδιών και καλλιεργώντας μια ισορροπημένη ανάπτυξη του νου και του σώματος.

Με οδηγό την αγάπη, τη γνώση και τη δημιουργικότητα, το Ντεκρολί συνεχίζει να προσφέρει στα παιδιά ένα ζεστό και ασφαλές περιβάλλον, όπου κάθε παιδί μπορεί να ανακαλύψει, να μάθει και να μεγαλώσει ευτυχισμένο. Με οδηγό την αγάπη, τη γνώση και τη δημιουργικότητα, το Ντεκρολί συνεχίζει να προσφέρει στα παιδιά ένα ζεστό και ασφαλές περιβάλλον, όπου κάθε παιδί μπορεί να ανακαλύψει, να μάθει και να μεγαλώσει ευτυχισμένο.

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Το σχολείο μας φέρει το όνομά του από τον Οβίδιο Ντεκρολί (Ovide Decroly, 1871-1932), έναν από τους σημαντικότερους παιδαγωγούς που επηρέασαν βαθιά τα εκπαιδευτικά συστήματα παγκοσμίως, συμπεριλαμβανομένου και του ελληνικού. Η φιλοσοφία του βασίστηκε στη βιωματική μάθηση και στην ολιστική προσέγγιση της γνώσης, δίνοντας στα παιδιά τη δυνατότητα να ανακαλύπτουν τον κόσμο μέσα από ολοκληρωμένες εμπειρίες και όχι αποσπασματικά.

Στο Ντεκρολί, οι αρχές της παιδαγωγικής του προσέγγισης αποτελούν τη βάση του εκπαιδευτικού μας προγράμματος, προσαρμοσμένες και εξελιγμένες σύμφωνα με τις σύγχρονες παιδαγωγικές μεθόδους και τις κατευθύνσεις του Υπουργείου Παιδείας.

Ακολουθώντας αυτό το πλαίσιο, εφαρμόζουμε ένα ενιαίο και καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, το οποίο:

Εξελίσσεται σύμφωνα με τις ηλικιακές ανάγκες των παιδιών, από τα πρώτα στάδια της προσχολικής ηλικίας έως την προετοιμασία για το δημοτικό σχολείο.
Συμβαδίζει με το αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών του Υπουργείου Παιδείας, διασφαλίζοντας την απαραίτητη εκπαιδευτική συνέχεια.
Ενσωματώνει σύγχρονες παιδαγωγικές πρακτικές, αξιοποιώντας τις τελευταίες επιστημονικές εξελίξεις στον χώρο της εκπαίδευσης.
Βασίζεται στο Διαθεματικό Μοντέλο διδασκαλίας και τα σχέδια εργασίας (projects), ενισχύοντας τη βιωματική και ενεργή μάθηση.
Εστιάζει στη μεθοδική εισαγωγή των παιδιών στην ανάγνωση και τη γραφή, μέσω σύγχρονων παιδαγωγικών μεθόδων, όπως ο Αναδυόμενος Γραμματισμός, προετοιμάζοντάς τα για τη μελλοντική σχολική τους πορεία.

Όπως έλεγε ο ίδιος ο Ντεκρολί:
“Όπως ακριβώς το παιδί μαθαίνει να περπατάει προσπαθώντας, όπως μαθαίνει να μιλάει μιλώντας, έτσι μπορεί και να μάθει να διαβάζει διαβάζοντας.”